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深圳时代华娱南山公司模特教师岳慧

深圳时代华娱南山公司模特教师岳慧

岳慧,90后,身高170米的美女。赣南师范大学艺术系模特表演专业毕业。讷言敏行的一个人,这是我对她的感觉。让她把自己优化点赞一下,她就木讷了,说这个真没有。我说那你讲讲你的孩子们吧,她说这个可以有。


岳慧

毕业于赣南师范大学服装表演专业

IPA国际少儿模特中级认证导师

江西省足球宝贝季军

洋男世家春夏新品发布会秀导

江西省旅游小姐十佳

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九牧王男装秋冬新品发布会秀导

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第四届明星盛典金牌指导老师




岳慧,90后,身高170米的美女。赣南师范大学艺术系模特表演专业毕业。讷言敏行的一个人,这是我对她的感觉。让她把自己优化点赞一下,她就木讷了,说这个真没有。我说那你讲讲你的孩子们吧,她说这个可以有。

直奔主题,她就从她的孩子们讲起了。

她开句就懵住了我。

“家长们说我教孩子很凶。说好听点就是太严了。”

我所采访的老师,大多是用柔的方法去教孩子,引导孩子。岳慧却说她严。

怎么个严法?

“我的严格,就是叫孩子独立。其实,有些孩子的性格,也是在家长的无意识中养成的。看起来家长没错。疼孩子、爱孩子、打孩子,无意间,都隐藏着另一个极端。我接手一个班,是前任老师留下的班底。班上有一个孩子,因为不认识我,那个闹呀,如一匹脱缰的马儿,导致妈妈去前台投诉教育质量问题。与他妈妈交谈时,在话语间释放出来的教育理念就是让孩子尽情表现出自己的“天性”、“率真”,导致孩子不顾场合的无拘无束。上课时不守纪律,表演时不上台。怎么办?上了几节课,我发现这孩子个性强、自尊心强,温柔的方法对他毫无用处,需要刺激应对。我对孩子妈妈说,如果相信我,你就让我放手一试。如果不愿意,我也没办法,就按你的方法做吧。她妈妈想了想,也同意了。再次上课时,我先带孩子们玩游戏,谁输了谁上台表演。前面几个孩子输了,都上去表演。轮到他输时,他死活不肯上去。孩子们就起哄,说他不是男子汉。他气愤了,说自己是男子汉。我对他说,男子汉说话算谁,你说话不算数,怎么算个男子汉?我就问孩子们,他是不是个男子汉?孩子们齐声说不是。我又问他是不是英雄?孩子说不是英雄,是狗熊。他怎么才能成为英雄?孩子们回答,上台!上台!我就望着他。看他小脸通红通红的,蹦起来就往台上跑,一遍两遍地走完应该走的次数。然后望着台下,似乎在等待一个正确的评判。我就拍起了巴掌,问孩子们,他是什么熊?孩子就笑着回答,英雄!我就对他说,欢迎英雄下来领奖。他骄傲地走下台,我给他脸上贴了两个大大的贴贴纸。那堂课,我故意让他输了两次,他都很英雄的上去完成了学习的内容。我看到那孩子在这堂课上的表现,突然现出一个念头,其实,英雄就是在困难和鞭策中成长起来的。对待孩子,太温柔也不好。孩子的妈妈看到孩子的进步,也非常高兴。在以后的谈话中,再也不谈她的教育理念了。”



“对的。现在的孩子,独生子,个性强。但小时的个性,更多的是任性。千万不可取。”我说。

“是的。所以家长教育孩子,一定要认识到自己在教育中留下的隐性错误。我班上还有一个孩子,三岁。内向、胆小。只要孩子哭闹,妈妈第一时间就出现在她身边,及时递上一根棒棒糖。每次上课,妈妈都要站在旁边。这怎么行?我对妈妈说,如果你想让孩子上好课,你最好把心狠下来,远离孩子。妈妈照做了。见妈妈出去了,孩子就哭,妈妈转身又给了她一根棒棒糖。我把孩子的棒棒糖拿下,蹲下来对孩子说,这个棒棒糖是妈妈奖励你的,上好课了就吃。孩子见妈妈走了,棒棒糖也没了,就眼泪汪汪点了点头,又眼泪汪汪的完成了所有的动作。你看,没有妈妈和棒棒糖,她不也过的很好吗?一次、两次、多次后孩子根本不需要妈妈在场,有时候妈妈想在场看一下,她还把妈妈推出去。妈妈问,你不要妈妈啦?她回答,回家要妈妈,上课要老师。这孩子在参加一个T台比赛中,还得了一个个人组的亚军呢。你看,妈妈教不好的,为什么老师教的好,因为孩子就是服老师、怕老师这个身份。所以,在对孩子的爱要有真心,在教育上一定要严格。也不是说不顾孩子们的自尊,要看什么场合。有一次,要参加一次很重要的大型比赛,我组织了一个战斗队。因为教室有限,怕误了孩子们的排练,我就把战斗队拉在外面去彩排。我所表现出的温柔,家长们说,老师,你不凶呀?我说,周围那么多人围观孩子,孩子们都是人前疯,如果你这个时候过分严厉,只会打击孩子们的自尊。要鼓励他们、表扬他们。我让孩子们出来表演,就是把外场当作表演台,游人就是观众,锻炼他们的胆量、自信心。学习要严格,比赛时要鼓励、关爱。孩子们没辜负我的重望,在《明星盛典》深圳赛区获得了深圳赛区的总冠军。”



“在对孩子们的教育中,特别是对三岁左右孩子的教育,你怎么会选择与宠爱相反的严呢?”我问她。

“我就是这样被一路教育成长过来的。没有什么觉得不好呀。严有方,教有类嘛。”她说。

“怎么解释严有方,教有类?”我问。

“严格不是一种专制,严格更不是一种伤害,严格是塑型,用捏、用挤、用压,方能将一块泥坯雕塑成一尊美好的作品。”她说。

这比喻让我耳目一新。

“教有类呢?”我又问。

“教学育人。人因为有家庭、环境的影响,个性各异。所以,认识孩子、读懂孩子、分类孩子,施以适合的教育。这就是教有类。”

我们谈了很久,很多。我给她所讲的内容定了个基调,就是她说的“严有方,教有类”最近一段时间对时代华娱老师们的大量采访,有一个感受,就是老师们对孩子的付出,真的费了大量的心血。在教育孩子们的同时,与孩子们一起成长。虽然老师们都很年轻,但正是因为他(她)严格要求自已,在教学业务,在儿童教育心理学上,在学习中与实践相结合,才能让时代华娱的儿童艺术教育在同行中成为佼佼者。谢谢岳慧老师,谢谢时代华娱所有的老师们。


时代华娱:让每个孩子都有上舞台的机会!!!